INCIDENTAL PERSON

☞ 楊詠齡（富邦文教基金會社工主任）分享在青少年社會工作領域超過十年經驗，如何透過觀察、思考青少年自主培力方法，並嘗試將跨領域的工作方式結合進青少年工作。詠齡在「富邦青少年發聲計畫」中，以結合藝術體驗的創作形式，執行各樣突顯青少年個體獨特性的各式工作坊、營隊課程。

☞ 張允菡（藝術家）主修雕塑，其作品源於對身處環境的觀察與思考，喜歡在不同環境的變動中保持靈活，探尋事物被建構、理解的各種方式。透過觀察社會集體的各種樣貌，並運用創作轉換成為不同媒材與形式的呈現，希望能在個人觀點與他人的共感經驗間找到微妙的平衡。

☞ 賴依欣（嘉義市立美術館館長）長期致力透過不同平台組織，推動當代藝術策展、視覺文化研究、藝術教育推廣與藝術文化展演之書寫，與國內外藝文機構和策展單位進行合作交流。現階段致力於提升美術館的專業性、公共性與多元性，並推動國際與在地的藝術交流。

☞ 董維琇（國立臺南大學視覺藝術與設計學系暨研究所專任副教授）研究關注領域為當代藝術的社會參與及實踐、公共空間藝術、藝術家進駐計畫等。

☞ 冷彬（富邦文教基金會總幹事）投身青少年社會工作領域二十年，努力在工作中貫徹兒少自主培力的信念，發展台灣青少年主體性論述。將分享過去開發並執行以媒體教育及公民參與為主軸的創新課程，並整合跨領域專業，致力透過文化藝術與新媒體的介入，連動校園與社區文化網絡建立教育協作系統。近年來推動「巡迴電影學校」計畫，為全台灣第一個系統性建立影像教育的嘗試，並將課程系統逐步向下延伸至國小，工作過程中深切感受國內自製兒童影音質與量的不足，啟動兒少節目人才孵育計畫，跨足國內外兒童影視製作交流與實踐。

☞ 施昀佑（藝術家）畢業於台灣大學歷史學系，芝加哥藝術學院雕塑創作碩士。其作品形式一直與其環境密切相關：昀佑能以一棟歷史建築為媒材進行創作，而身處長期的移動狀態時，他的作品也隨之進入行李箱，成為檔案、文件與書冊，講述著一則又一則的故事。在創作中，他經常使用不同的形式探索紀念碑和記憶的樣貌，同時也總是納入他和國家機器以及機構之間的互動，但相對於一種對抗的姿態，施昀佑更傾向於使用一種共存或滲透的手法來探索這中間的模糊地帶。

☞ 葉佳蓉（鳳甲美術館館長）曾任空場藝術聚落董事、日本水戶藝術館展覽專案。近年策展以鳳甲美術館社區藝術推廣計畫「北投在地採集系列」以及年度錄像藝術家個展為主，包含2022年「Matter of Scale-羅晟文個展」、2020年「越洋信使-林羿綺個展」、2019年「委託製作-陳以軒個展」、2018年「凹凸史-劉玗個展」等。其他展覽如「2016中山好融異藝術街區計畫」、「參考說明-2016台北國際藝術村駐村藝術家聯展」（台北國際藝術村, 台北, 2016）、「浪漫的地理」（Arts Chiyoda 3331,東京/ tkg＋,台北，2014）等。

☞ 吳岱融（國立台北藝術大學藝術與人文教育研究所副教授）2014年起透過教學於臺北榮譽國民之家推動「義家藝館」教育性藝術計畫，實踐藝術家教師雙重身分的共棲與疊合，並出版《當教學成為形式：一個教育性藝術計畫的生成與反響》。曾譯有《社會參與藝術的十個關鍵概念》，現擔任「藝起來尋美——教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫」主持人。